2026年8月18日-21日，第四届全国高等学校教育学本科生专业素养联合交流会在华中师范大学顺利举办。本次交流会由十三所高校的教育学本科专业建设单位共同发起和组织，九十余名教师与教育学专业本科生参与此次专业学习与交流活动。山东师范大学教育学部孙瑞玉、韩雪童两位老师带队，张雨婷、史姝妍、刘文静、刘文婷、于存成五位本科生代表赴会。在为期四天的激烈交流中，学部学子凭借扎实的专业素养和出色的现场发挥，斩获佳绩：2023级张雨婷获一等奖，2023级史姝妍、2024级刘文婷获二等奖，2023级刘文静、2024级于存成获三等奖。

本次交流会设置中外经典阅读展示、专业学习方略汇报、教育情景问题分析、教育研究方案设计等多个环节，全面考察学生的专业积累与思辨能力。在经典阅读展示环节，我校代表学生有序参与、从容应答，将平日的阅读积累转化为现场表达；在专业学习方略展示中，五位同学分别从自我成长、理论反思、实践转化等角度，讲述了各具特色的教育学学习故事，生动诠释了从“读理论”到“用理论”的蜕变，引发在场师生共鸣。

在后续的教育情境问题分析和教育研究方案设计展示中，学部学子同样表现亮眼。面对真实教育矛盾，同学们快速思考、现场作答；研究方案设计环节，小组带来课题“‘智慧课堂’能够提升中小学生的‘道德与法治’学科核心素养吗？”，运用准实验法融合混合研究法，展示了严谨的学术设计和扎实的文献功底，获得评委一致认可。与此同时，教育学系副主任孙瑞玉老师参与了教育学专业发展教师平行论坛主题沙龙，介绍了我校教育学专业建设与人才培养的具体情况，与其他十二所院校的教师代表共同分享、交流经验。

活动期间，全体参会师生还走出校园，前往武汉革命博物馆和武汉中学开展现场教育研学，将理论所学与实际体验相结合，在历史现场中深化对教育的理解。

本次联合交流会不仅为全国教育学本科生搭建了高水平的互学互鉴平台，更有力促进了十三所高校间教育学本科专业的建设交流与深度合作。教育学部将在学部领导的带领下，对标国家级一流本科专业建设要求，凝聚师生同心、同向同行的奋进力量，持续创新人才培养模式、全面提升人才培养质量、不断扩大学专业学术影响力，为新时代中国教育学人才培养事业贡献山师智慧与力量。

审核人：王珂